Pendant six mois, observer et écouter des enfants d’une classe de C.P. d’une école bilingue français/occitan, à Toulouse, dans toutes les étapes de l’invention d’un livre de conte entièrement écrit, illustré et réalisé par eux.
Leur donner la parole, les comprendre, être au plus près de chacun d’eux. « Les enfants du conte » ou « Comment on apprend à lire et à écrire aujourd’hui ? » ou « Comment ça se passe à l’école quand on a 6 ans ? »